一年四季，水果是家中常客。为了让孩子们感受劳动乐趣，体验劳动价值，让学生在劳逸结合中获得健康、全面发展，5月1日，淮安外国语学校滨河校区初一级部开展劳动之星系列评选活动第九期“创意水果拼盘”劳动实践活动。大家快来看看劳动小明星的风采吧！


初一1班 张强文

学生心得：这次五一放假期间，我应老师布置的劳动实践作业，选了一个水果拼盘进行制作，就随着母亲去水果店买水果，以前没有做过水果拼盘，不知道买哪些水果，就选了一些常吃的苹果¸香蕉¸芒果¸火龙果。到家后，就对这些水果进行了以简单的洗和剥皮。然后，对如何拜访产生了迷茫，之后，无从网络上进行了查找，找到了一种满意的类型，就开始切水果，切的时候还要注意大小。最后开始摆了，这我很擅长了，但是水果比较滑，像搭建建筑就不行，只能摆一些平面的，最后花了十几分钟的时间，摆出来了一个像模像样的拼盘，自我评价还不错。

家长评价：根据老师这次安排孩子做水果拼盘，从中能看出孩子的成长，大体从选材料，看质量思考如何做出一道别有心裁的水果。看着孩子努力的成果，我很欣慰，从他挑水果到做成拼盘，跟个小大人一样，我吃着水果心里想:孩子要是多参加这些实践活动，以后在他的成长过程中留下美好的回忆，那该多好呀！


初一2班 贾轲媛

个人心得：毛主席曾说：“一切坏事都是从不劳而获开始的”简单浅显的拼果盘也是要看技术的，一个不小心就会切坏，或者在卷的时候断掉，在刀法不好的情况下我小心翼翼的将芒果卷成一朵小花，完成后成就感满满。

家长评价：孩子做事很细心也很耐心，作为家长我感到很欣慰。


初一3班 刘雅璇

个人心得:放假了，我打算做一个水果拼盘，我先到水果市场买水果，我买了香蕉、苹果、柠檬。买好水果后，我又到超市买了小巧又很专业的水果刀。我先用水果专用刀，把柠檬切成一个个不同的心，把梨皮削下来，切开，又把苹果照梨的切法，切好，放在梨的中间。这时我心想；这是我经历了很多困难才得到的，很不容易，而且我知道了一个大道理：品尝劳动果实是幸福的，创造劳动果实是更幸福的。啊！成功的感觉真好啊！

家长评价:我们支持孩子做家务劳动。劳动能的动手能力和思维能力。虽然孩子只做了一点力所能及的事情，但她能从劳动中体验成功的快乐。


初一4班 周筠昊

个人心得:春天来了，万物复苏，小草从土地里探出了脑袋，小花也绽放出灿烂的笑容，一切都在慢慢地长大。在疫情期间，通过在家自主学习，增加了我与家人相处的时间，我体会到了爸妈对我无微不至的关怀和对我饮食起居的精心照顾，我也想为家人做一件力所能及的事情，证明我也长大了。做些什么好呢?我突然灵光一现，在暖暖的春日午后，家人们懒洋洋地晒着太阳，如果可以吃到甘甜的水果，那一定是一件幸福的事吧!那我就为家人做一份果盘吧!

说干就干，我起身就向冰箱走去，打开冰箱我惊呆了，我这位从未踏入厨房的“小公主”，殊不知冰箱竟被妈妈收拾得整整齐齐，各种瓜果蔬菜井井有条地摆放在冰箱里，像一位位等待着首长检阅的士兵一样。思索了片刻后，我挑选了草莓、苹果、橙子。它们像一个个小精灵一样，等待着被清水沐浴，洗涤它们身上的凡尘。

家长评价:作为家长，我觉得劳动课的开展是很有必要的。现在的孩子在家往往都是衣来伸手、饭来张口，没有主动做家务的意识，并缺乏自理能力。我认为孩子在成长的过程中，并不应该被成绩所束缚，还应该掌握一些基本的技能。因此，劳动课的开设不仅给孩子提供了实践的机会，更有利于促进孩子的全面发展。


初一5班 陈志航

个人心得：今天是五一劳动节，我感到非常高兴，因为水果拼盘既好看又好吃，非常实用。于是我赶紧动身去水果店买了做水果拼盘需要用到的水果，花了20分钟做出了水果拼盘，下面是我做水果拼盘的步骤：1.准备好刀和切菜板以及盘子2.把水果放在水龙头下用流水清洗，接着放到切菜板上3.把苹果去皮并切成同等大小，橙子不需要去皮，直接切4.接下来就是摆放水果了，把橙子和苹果有规律的摆放在盘子的最外圈，在内圈将樱桃和圣女果放在橙子和苹果的间隙中，最中间摆上一个较大的樱桃这样我的第一次水果拼盘就做好啦！做出来之后，觉得有点土气了于是我在网上搜索做洋气的拼盘做法，找到一个做小兔子，先洗净圣女果，然后从侧面切下一小块，从中切出一个等腰三角形，一个做兔耳朵，一个做兔尾巴，再在圣女果头尾各切一刀，分别将耳朵和尾巴按上去，最后在兔头方向用刀尖刺破，放入两粒黑芝麻，作为兔眼睛，可爱的小兔子就成了，虽然是第一次做，有些不熟练，但还是做出了想要的样子，我感到一种自豪感。以后我要多做一些这样有趣的活动。

家长评价：孩子十分认真的做水果拼盘，虽然是第一次做，但是做得非常好，我们很满意。看到孩子积极参加学校的实践活动，真的很高兴。


初一6班 李佳怡

个人心得：这次利用五一假期在家做个简单的水果拼盘，第一次做虽然不太美观，但是过程还是很有趣的。

家长评价：水果拼盘培养了孩子的动手操作能力，能提高孩子对艺术的欣赏能力，挺好的一次劳动活动。


初一7班 谷雨芮

个人心得:老舍先生也曾经说过，“不劳动连棵花也养不活。”是的，中华绵延五千年，是人民的劳动才有了我们如今的美好生活。这次的五一劳动节，在欢度假期的同时，我也学会一项新技能——做水果拼盘。首先需要我们把水果洗得一尘不染，沾满晶莹的水珠，之后拿起水果刀，切记要注意安全，不要被锋利的刀尖划伤。把苹果切成一片一片的，梨子切块摆在果盘中央……这样水果拼盘的外形就慢慢做好了，拿出黄澄澄的圆溜溜的橙子将它切成八块，用蓝莓点缀，这样一份水果拼盘就大功告成了！劳动改造人，生逢盛世的我们更要明白劳动的“美”，‘田家少闲月，五月人倍忙’。”用辛勤劳动换来的果实让人欣喜。所以，同学们让我们一起劳动吧，去真实地体验劳动带给我们的美好。

家长评价:孩子，妈妈看这你从襁褓中一点点大到如今自己能独立完成水果拼盘，妈妈感到很欣慰，希望你在以后的学习中能继续努力，争取更大进步，加油吧！


初一8班 徐倩

个人心得:这次活动不仅锻炼了我的动手能力，还增进了我对生活的理解。制作水果拼盘仅仅是生活中的一个细节，但我却从这个细节窥探到生活的全貌——生活因劳动而精彩！在本次活动中，起初因为缺乏制作果盘的相关经验，我遇到了很多挫折。不完美的果盘让我气馁，长时间而无回报的投入让我焦虑，在一次又一次的失败冲击下我想过放弃。但妈妈的陪伴与鼓励给了我坚持下去的勇气。最后，我终于做出了一个果盘。虽然它还不是那么完美，但是它是我不懈努力的结果。我深深的相信：这一次果盘的制作中收获的启示，以更大的热情、不懈的劳动去创造更加美好的未来。

家长评价:我感觉这项活动很好，不仅锻炼了孩子的动手能力、树立了自立意识，还对孩子有生活上的启发，使她感悟生活，从而热爱生活、积极地拥抱生活。虽然成果还是不够完美，但这会是一个良好的开端，鼓励徐倩一步步走向独立生活。作为家长，我诚挚的希望徐倩有更多这样的机会锻炼自己。


初一9班 张浩学

个人心得: 五月送来了和煦的阳光，温暖的春风在大街小巷荡漾着，徘徊着。五月初，春意浓。来到水果店，买回了劳动用的材料。回到家中，开始制作水果拼盘。切黄瓜，一开始，我笨拙地切，结果成品却是奇形怪状。看着妈妈切的过程:先将黄瓜对半切开，再用菜刀熟练地切去四角，一个规则的菱形呈现在眼前。我也照葫芦画瓢，经过练习，终于勉强地切出了几个像样的。紧接着，又在妈妈的指导下，水果拼盘大功告成。劳动节贵在劳动中探索发现。这次制作水果拼盘的经历，让我发现了自己的不熟练，妈妈平时操持家务，菜刀就如同她延长的手指，熟练自如。熟能生巧，万事开头难，但只要经过长期坚持不懈的努力，就会有所成就。劳动最光荣，在这个充实劳动月，通过劳动奔赴美好时光。

家长评价:通过这次劳动的经历，我看到孩子认真的模样，相信你会更加理解劳动内涵，因为劳动就是人类存在的基础，所有不是通过劳动获得的成就，很快就会变得枯燥无味。所以，希望你能够热爱劳动，热爱生活，努力做德智体美劳全面发展的中学生。不管在家还是学校都能始终如一。


初一10班 闫苏怡

个人心得: 春天来了，万物复苏，小草从土里探出脑袋，小花也绽放出灿烂的笑容，在暖暖的春日午后，家人们懒洋洋的晒着太阳，如果可以吃到甘甜的水果，那一定是一件幸福的事吧！今天就让我来为家人做一份果盘吧！说干就干，拿出早上新买的水果，挑出草莓香蕉蓝莓，先来做个草莓雪人吧，把草莓一分为二中间夹上一片香蕉用牙签固定，然后再给她来顶蓝莓小帽子，对了别忘了给她点上眼睛和嘴巴哦。做完水果还剩不少再来个缤纷果盘吧！我将这份爱的果盘端到家人面前，大家开心的吃着水果聊着天，透过一缕缕暖阳，我看到了家人脸上洋溢着幸福的笑容……

家长评价：看着她一大早开始网上搜教程准备水果，洗洗切切忙了大半天，兴高采烈的端着成品给我们品尝的时候，瞬间觉得女儿长大了懂事了！


初一11班 薛成悦

个人心得:做完劳动之后，我收获了很多知识。我认为，只有认定目标脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。我会在以后的人生道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质，正视一切挫折，不屈不挠，勇往直前！

家长评价:用手!用心!劳动最光荣!孩子在家乐意做家务，体贴关心父母，孩子的行为很让家长欣慰，也深感孩子在老师的帮助教育下，懂得热爱劳动，关心父母。在此，感谢老师的培养和教育。也希望孩子能一如既往，至始至终。


初一12班 霍知恩

个人心得:我精心从果篮里挑出两个红艳艳的大苹果，咔嚓几刀就把一个大苹果大卸八块，把一块小苹果立起来，用水果刀向内侧从上往下切，这使得苹果块儿底部平滑如砥。另行准备几块苹果块，曲面朝上 放在刀板上 ，用水果刀靠在曲面上 平分曲面面积，接着向上往下切 但不要到底，留下一缕丝使苹果两半连成花的模样。准备一块圆润的红枣 (只是相对圆润 )，最后是把这些苹果砥块儿组装在一起 ，但盘子是很小的，每一个苹果块只有三个重力点，相互支持方克成一盘。好不容易搭好了根基，想把苹果花块儿组上去但实在也做不好，刚刚要搭成水果盘样，忽然又成散沙一片了。于是我干脆把苹果花块儿切成两半，贴摆在水果盘唇，再取些细丝放在水果块中间，水果拼盘就组成了。(红枣是一直在中间 )费了一个中午之时终于做成，我高兴的倒在椅子上，又起来拍照，充满成就感。这苹果后来被吃了，我们一家人吃的很开心。

家长评价:劳动节快乐果盘新鲜出炉，望着孩子忙碌的身影很是欣慰，少年时代一点一滴的成长，都是以后美好的回忆！千学万学，学做真人，希望在老师的谆谆教导下快速成长起来！


初一13班 谢梦瑶

个人心得：夏日，最受人们青睐的就是水果。平日，人们都单个单个吃水果，但如果把这些水果拼成拼盘，这样不但能饱口福，还能一饱眼福。水果拼盘做出来之后能让人很愉悦，还是美好的创造。所以这个假期我做完了所有作业后，便找出家里的所有水果，准备做一个水果拼盘。通过洗水果、切水果、摆盘等工序之后，我成功做好了水果拼盘，虽然这个水果拼盘做得并不是很漂亮，但毕竟是我做的第一个水果拼盘，我还是很满意的。看着这个水果拼盘，我心里就像吃了蜜一样甜。

家长评价：这次做水果拼盘的过程中，孩子独立的完成买水果、洗水果、切水果、摆盘等所有的工作，能够明显的感觉到孩子渐渐的长大了。在做水果拼盘的过程中，还加强了亲子交流，可以更好地沟通。


初一14班 刘睿

个人心得:通过这次亲自尝试拼水果拼盘，我也对劳动有了新的认识和理解，劳动并不仅仅只是通过自己的双手去做一件事情，它也可以让我们从中成长，学会自己去做，去尝试，尽管过程可能会让人感到疲劳，但是只要坚持不懈，认真付出，结果一定会令人满意。

家长评价:今天看她自己尝试去做水果拼盘，尽管做的时候，她会遇到一些困难，但她努力去做好它，我觉得劳动对她的成长也有所帮助。

劳动是欢乐的源泉。本次活动，学生通过切、拼、摆水果，感受到了生活的艺术与劳动的美好，培养了创新意识和劳动实践能力。







供稿丨初一级部

编辑丨苏小骏

初审丨李晔

审核丨张俊逸