为让学生进一步体验数学与现实生活的联系，提高对数学学习价值的认识，引导学生深入到生活实践之中，灵活地运用已学的知识，解决生活中的实际问题，加深对所学知识的理解，滨河淮外小学部五（1）班组织学生研究生活中的数学——蒜叶的生长。

《蒜叶的生长》是苏教版数学五年级下册第二单元折线统计图的实践活动课程。在长达半个多月的活动中，学生分组种植大蒜，观察水中与土中蒜瓣的生长情况对比，以及同样种植在土里或水里，在阳光下与在阴凉里的生长情况对比。通过观察、测量、记录、整理等，用折线统计图表示根须和蒜叶的生长情况，获得一些有意义的结论。

自主探究、动手实践、合作交流是新课程标准倡导的新的学习方式，在综合实践活动中，学生真正成了活动的主体，在用所学知识和技能，解决生活中的实际问题的过程中，收获成功的体验。