2月28日晚，涟水滨河外国语学校初一级部隆重举办第八届“悦读节”之“方寸舞台演百态，浅墨书韵绎芳华”语文课本剧大赛。这场持续八年的特色校本课程活动，通过“读——研——编——演”四位一体教学模式，将语文课堂延伸至舞台实践，生动展现了课程育人的创新成果。

【课程创新：项目式学习深化核心素养】

16个班级的戏剧课程项目组在教师指导下完成从经典研读到剧本创编的全过程。学生们通过《骆驼祥子》剖析社会变迁，借《木兰从军》感悟家国情怀，在《穿井得一人》中锻炼思辨能力。课程特别设置跨学科融合环节，如初一15班将传统武术融入《长坂坡》演绎，实现体育美育与德育的有机统一。

【过程评价：多元维度见证成长轨迹】

由9位语文骨干教师组成的课程评价团队，创新采用“三维九度”评价体系：剧本改编考察文学理解与创新思维（30%），舞台表演评估团队协作与艺术表现（40%），幕后札记检验过程反思与成长收获（30%）。这种形成性评价机制，完整记录了学生从文本解读到艺术呈现的能力进阶。

【育人成效：核心素养落地有声】

“这不是简单的文艺汇演，而是看得见的素养课堂。”教学处董云主任指出，课程通过“经典解码——角色代入——价值辨析”的教学设计，使学生在剧本研讨中培养批判思维，在角色塑造中增进情感体验，在团队协作中提升沟通能力。获奖班级的《西安事变》剧组学生表示，通过历史事件的情景再现，对家国情怀有了更深切体会。

本届大赛共收到学生创作手记200份，过程性影像素材超180分钟，这些鲜活的课程档案见证着“戏剧+德育”创新课程的育人成效。正如英校长在颁奖时强调：“我们要让课程活起来，让学生成为经典的现代表达者。”这种以文化人、以美育人的课程实践，正持续为核心素养培育注入源头活水。活动结束后，校领导对本次课本剧活动给予了高度评价。他们表示，这样的活动不仅丰富了学生的校园文化生活，还提高了学生的综合素质和艺术修养。同时，他们也希望学生们能够继续保持对语文学习的热情，不断挖掘自己的潜能，为未来的学习和生活打下坚实的基础。